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ÉDITORIAL DU DIRECTEUR |
L’idée de doter le Haut et Moyen Pays d’une structure d’enseignement musical de qualité m’est apparue suite à un double constat :
- une bande côtière bien desservie au niveau de l’enseignement musical, par rapport à une zone rurale totalement dépourvue
- un déficit flagrant d’activités culturelles sur 80% de ce territoire départemental.
Saisissant l’opportunité des lois de décentralisation de 1983 permettant aux Conseils Généraux d’intervenir directement dans le domaine culturel, le Conseil Général des Alpes-Maritimes en concertation avec les municipalités concernées m’a demandé de mettre en place à titre expérimental dès 1984, l’Ecole Intercommunale de musique de la Vallée de la Tinée.
Devant la réussite de cette opération, les tutelles m’ont commandé une étude sur l’opportunité de créer une école de musique départementale qui couvrirait l’ensemble de la zone montagne, fonctionnant avec des professeurs itinérants, recrutés par concours ouverts au niveau national. Approuvés par l’Assemblée Départementale en octobre 1986, le projet et le fonctionnement de cette structure de dimension départementale ont pu être réalisés et assurés grâce à une participation financière importante du Conseil Général, les communes et les parents d’élèves apportant le reste des ressources.
L’Ecole Départementale de Musique des Alpes Maritimes s’est donc développée progressivement dans la Vallée de la Vésubie et du Haut Var, puis dans la moyenne Vallée du Var, et enfin dans le Pays de Grasse-Estéron et la Vallée de la Roya-Bévéra. Elle a obtenu en 1994 l’agrément du Ministère de la Culture.
Aujourd’hui, l’Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes fonctionne sur 22 centres d’enseignement. Elle couvre ainsi la presque quasi-totalité de la zone de montagne des Alpes-Maritimes, soit 80% du territoire départemental.
Les grandes orientations fixées au départ se sont affirmées et se déclinent en quatre grandes missions : l'enseignement musical spécialisé, l’enseignement musical en milieu scolaire, le développement et l’accompagnement des ensembles musicaux en amateur avec son centre de ressources des pratiques amateurs, la promotion de formations amateurs et/ou professionnelles émanant de l’école sous le label « En scène ».
Grâce à la qualité de ses enseignements diversifiés et à la vitalité de son personnel, l’Ecole Départementale de Musique a joué un rôle prépondérant dans le développement de la vie musicale, rôle qu’elle continue d’ailleurs d’exercer, en étant devenue une structure incontournable dans le paysage culturel du département.
Tout au long de ces 20 ans, je me suis efforcé d’offrir à nos élèves les meilleures chances de succès que ceux de la bande côtière, et je crois que la persévérance a porté ses fruits. Le meilleur exemple est de voir que nous avons actuellement des élèves qui sont devenus enseignants dans notre propre structure…
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FICHE D'INSCRIPTION
EMPLOI DU TEMPS
La possibilité de pratique musicale pour les enfants est souvent compromise par l’impossibilité au budget parental de supporter le coût d’achat d’un instrument.
L’Ecole Départementale de Musique, grâce à l’aide financière du Conseil Général des Alpes-Maritimes et du Conseil Régional Provence-Alpes-Côte-d’Azur, a pu se constituer un patrimoine instrumental.
Elle dispose actuellement d’une centaine d’instruments qu’elle prête aux élèves durant 2 ans (année probatoire et année de 1er cycle).
Cette année probatoire permet de détecter si l’enfant est apte à pratiquer l’instrument choisi et les parents évitent ainsi un investissement parfois inutile en cas d’abandon. De surcroît, les parents disposent ainsi d’un délai qui leur permet l’économie progressive indispensable à l’achat.
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LES 22 COMMUNES
L’Ecole Départementale de Musique, véritable conservatoire décentralisé dans 22 communes du Moyen et Haut-Pays, témoigne de la volonté du Conseil Général des Alpes-Maritimes, présidé par Eric Ciotti, Député, d’apporter aux populations du Haut-Pays le même enseignement que celui dispensé dans établissements des villes de la bande côtière, dans un climat culturel égal à celui du littoral. L'Ecole, dirigée par Roger Brun depuis sa création en 1984, couvre aujourd'hui la majeure partie de la zone de montagne soit plus de 80% de la superficie du département. Elle favorise la création de nouvelles structures en cohérence avec la politique culturelle définie par le Conseil Général des Alpes-Maritimes, et participe ainsi, dans le domaine de l’enseignement musical, à une véritable politique d’aménagement du territoire départemental, au service des populations locales.
REGLEMENT INTERIEUR
Insp. Académique
Drac PACA
Région PACA
Europe
Sacem
Véritable conservatoire décentralisé, l’Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes dispense son enseignement dans 22 communes du Moyen et Haut-Pays. Elle permet à des professeurs diplômés de d’enseigner à près de 900 élèves trop éloignés des écoles et conservatoires du littoral. Elle a pour mission d’apporter aux populations du Haut-Pays le même enseignement de qualité que celui des écoles de musique des grandes villes de la bande côtière. Elle couvre la majeure partie de la zone de montagne soit plus de 80% de la superficie du département.
Agréée par le Ministère de la Culture et de la Francophonie en 1994, elle est présidée par Jean THAON, Conseiller Général des Alpes-Maritimes, dirigée par Roger BRUN, Directeur Fondateur. Très active dans tous les secteurs (pratiques instrumentales, collectives, musique traditionnelle, jazz, interventions en milieu scolaire, spectacles, concerts) grâce à l’enthousiasme et au dynamisme de son personnel, de ses pédagogues et des musiciens intervenants, elle s’attache à travailler en étroite collaboration avec les structures locales existantes.
Elle participe ainsi, dans le domaine de l’enseignement musical, à une véritable politique d’aménagement du territoire départemental en semant tout au long de l’année des graines musicales au sein de nos campagnes. Elle favorise par ailleurs la création de nouvelles structures en cohérence avec la politique culturelle définie par le Conseil Général des Alpes-Maritimes.
Il y a lieu de retenir que l’une des vocations fondamentales de l’Ecole Départementale de Musique, à savoir le rayonnement de la musique dans la zone de montagne permet de créer, outre la pédagogie appliquée, un climat culturel égal à celui du littoral. Pour cela, elle concrétise cette dynamique en présentant dans les communes du Haut-Pays, des concerts gratuits de tous styles, allant de la Musique Baroque au répertoire contemporain, en passant par la Musique Traditionnelle. Ceux-ci sont donnés notamment par les professeurs qui bénéficient pour cela d’une décharge horaire. Une cinquantaine de concerts sont ainsi organisés chaque année.
L’Ecole Départementale de Musique s’associe aussi aux projets de diffusion du département comme C’est Pas Classique !, Les Soirées Estivales du Conseil Général… Elle est partenaire des autres institutions musicales présentes sur ce territoire, notamment l’ADEM 06, le Conservatoire National de Région de Nice, l’Orchestre Régional de Cannes, etc.
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REGLEMENT DES ÉLÈVES
De toutes les structures publiques d'enseignement, l'Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes est celle qui propose aujourd'hui la plus grande irrigation du territoire départemental (80%). Agréée par le Ministère de la Culture et de la Francophonie en 1994, ce véritable conservatoire décentralisé dispense son enseignement musical dans 22 communes du Moyen et Haut Pays, grâce à une équipe d’une trentaine de professeurs diplômés et recrutés par concours national. Elle permet ainsi à quelques 900 élèves, enfants et adultes vivant en majeure partie en zone montagne, d'apprendre et de pratiquer la musique dans des conditions qui se veulent aussi favorables qu'en milieu urbain.
L’orientation et le niveau des cours instrumentaux sont institués selon le cursus pédagogique édicté par le Ministère de la Culture. Une Formation Musicale, basée sur une pédagogie vivante, est obligatoire parallèlement à l’apprentissage de l’instrument. Le jardin musical ouvert aux enfants de 4 à 6 ans s’attache globalement à entraîner le jeune élève vers une attirance consciente et naturelle de l’écoute musicale.
Le cursus est basé sur la notion de cycles d’études comprenant un contrôle continu à l’intérieur du cycle (contrôle pédagogique par le professeur et par la Direction lors des auditions), et des examens de fin de cycle pour le passage dans le cycle supérieur. Le contenu des examens de fin de cycle, après proposition des professeurs concernés, est établi par la Direction Pédagogique. Le niveau de l’évaluation correspond à une acquisition de trois années dans le cycle correspondant. Un diplôme de Fin de Cycle est remis aux lauréats. Par ailleurs, l’EDMAM collabore à la mise en place d’examens départementaux (fin de 2ème cycle), à l’intention des élèves de l’ensemble des écoles de musiques du département.
Différents ateliers permettent le développement de la pratique musicale amateur, tels que l’atelier « musiques traditionnelles », l’atelier « musiques actuelles », les ateliers vocaux, etc.
Des « master classes » et des stages programmés pendant les vacances scolaires, donnés par les professeurs eux-mêmes ou par des intervenants professionnels extérieurs, apportent un enrichissement supplémentaire aux élèves qui le souhaitent.
A noter également la création depuis 2004 d’un nouveau département pour l’enseignement du théâtre.
Le travail de l’Ecole Départementale en matière de théâtre consiste à encadrer et à enseigner les règles de base du théâtre et de la société, grâce à des exercices ludiques et en installant une relation d’échange et de confiance, entre l’intervenant et les élèves.
Les intervenants mettent en place au fil des séances un travail tant théâtral qu’émotionnel qui permet aux jeunes de monter sur scène en fin d’année scolaire, pour présenter leur travail, sous la forme de spectacles ou saynètes. Cette présentation est ouverte au public.
Objectifs pédagogiques :
D’accroître, affiner les possibilités sensorielles, la réceptivité de l’enfant :
- Par la prise de conscience en soi, de son corps (lieu, moyen, outil d’action)
- Par la prise en considération des autres
- Par la perception de l’espace et de la façon de l’occuper
- En étant sensible à son environnement (sonore, visuel, tactile,…)
- En développant ses facultés d’attention, d’observation, de concentration.
D’exploiter sa capacité de mobilité :
- En se confrontant à ses possibilités pour découvrir l’amplitude du mouvement, son dynamisme
- En maîtrisant ses pulsions
- En découvrant le plaisir du mouvement, du geste ressenti
- En tirant parti de toutes ses possibilités corporelles.
De développer ses facultés d’originalité et de création :
- En lui donnant à inventer ou enrichir son propre vocabulaire
- En perfectionnant, en sélectionnant ce vocabulaire pour le rendre significatif et compréhensible aux autres
- En découvrant les possibilités d’expression et de communication de son corps et de la matière.
Le tout faisant appel à l’observation, l’analyse, le respect des consignes, la mémoire, la réflexion, l’imagination, l’abstraction et étant lié aux autres activités de la classe.
De former le goût, donner accès au patrimoine artistique et culturel :
- En devenant sensible à la qualité esthétique du geste, du mouvement, de la matière
- En rencontrant l’émotion pour éveiller sa sensibilité artistique
De favoriser l’épanouissement de la personnalité, de la conquête de l’autonomie, la confiance en soi, l’ouverture au monde et aussi l’apprentissage de la liberté.
Dès la troisième année d’apprentissage, il est proposé une pratique collective au sein de petites formations instrumentales. Cela permet ainsi aux élèves de concrétiser leur acquis de technique instrumentale par la pratique de la musique d’ensemble indispensable à tout musicien.
Les élèves confirmés peuvent se retrouver dans le cadre des PIC (Pratiques Instrumentales Collectives). En 2006, une formation de type orchestre a été mise en place (bois, cuivres, percussions et batterie), réunissant des élèves (enfants & adultes), encadrés par les professeurs de l’école. Il est prévu pour la rentrée 2007 de créer la formation cordes (alto, violon, violoncelle, guitare).
L’objectif n’est pas de faire des concerts mais, avant tout, de jouer ensemble, de découvrir des sensations, de s’écouter et de suivre un chef d’orchestre tout en mettant en pratique des acquis techniques.
Les élèves sont aussi amenés à jouer en public en formation, dans le cadre des auditions publiques, des concerts de fin d’années, et des projets menés en partenariats (participation à l’opération menée par le Conseil Général des A-M «C’est pas classique »).
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Depuis près de vingt ans, l’Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes forme des musiciens dont certains, ayant acquis au fil des ans un bon niveau, se sont regroupés en associations autour et à l’initiative de leur professeur.
Par ailleurs, conformément au souhait et aux objectifs de l’école, bon nombre de ses professeurs exercent parallèlement à leur métier d’enseignant, une activité de musicien jouant dans des formations musicales professionnelles ou amateurs.
Toujours dans un souci de contribuer à l’épanouissement musical personnel et collectif de l’ensemble des acteurs concernés par son activité, l’Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes poursuit son rôle en faveur du développement culturel du Haut et Moyen Pays. Elle valorise les ressources culturelles départementales, en offrant un soutien administratif, technique et logistique aux associations et aux groupes qui souhaitent diffuser leur travail.
Elle propose à ses élèves et au grand public, des concerts et des représentations publiques de toutes natures, compléments pédagogiques indispensables à l'enseignement musical.
Manifestations professionnelles organisées ou gérées par l’Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes :
- Concours de Piano à quatre mains (décembre)
- Festival International Orgues Historiques des Vallées Roya et Bevera (août)
- Tournées dans le cadre des Soirées Estivales (juin, juillet, août, septembre, organisation Conseil Général des A-M)
- Concerts dans le cadre de l’opération « C’est pas classique » (automne, organisation Conseil Général des A-M)
Formations semi professionnelles ou professionnelles soutenues par l’Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes :
- Piada Desliura
- Duo Chauvel/Solé-Leris
Le centre de ressources des pratiques amateurs a pour but de constituer sur le plan départemental et en collaboration avec tous les autres acteurs compétents, un noyau dynamique de la vie musicale au service des amateurs et des professionnels
Son activité se décline selon les six pôles suivants :
Pôle accueil, information & conseil
Accueillir, informer, orienter, conseiller
Mise à disposition d’espaces de répétition, d’un fond documentaire regroupant partitions, méthodes, ouvrages spécialisés, enregistrements (disques, CD, cassettes), site internet, lettre d’information…
Pôle création
Se rencontrer, créer, expérimenter
Solliciter des créateurs par la commande d’œuvres afin de nourrir et de développer les pratiques collectives, et de favoriser les collaborations entre les professionnels et les amateurs par le biais de projets artistiques communs.
Pôle Manifestations
Organiser chaque année les rencontres de pratiques amateurs
Participer aux manifestations locales afin de valoriser et diffuser les réalisations des élèves de l’Ecole.
Pôle formation
Répondre aux besoins spécifiques de formation du personnel encadrant. Proposer des actions de formation collectives afin de favoriser et renforcer la cohésion des formateurs.
Pôle coopération
Participer à l'échange et à la capitalisation d'expériences dans le domaine culturel et artistique au plan national et européen.
Pôle réflexion
Proposer des temps d’échanges d’expériences et de réflexion, en relation avec les différentes activités de l’école et le contexte qui est le sien.
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DEMANDER L'INTERVENTION
Des interventions musicales dans les écoles primaires ont été mises en place dans toute la zone d’action de l’Ecole Départementale de Musique des Alpes Maritimes. Elles constituent le rôle de base de l’action culturelle musicale car elles s’adressent aux enfants dès le cours préparatoire par une sensibilisation musicale confiée à des enseignements spécialisés.
Sept professionnels de la musique ayant obtenu leur D.U.M.I. (Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant), sont au service des Ecoles Primaires de l’ensemble du Haut et Moyen-Pays des Alpes Maritimes.
Le principe de fonctionnement varie suivant le niveau de la classe (3/4 d’heure à 1 heure par semaine), sur une période étalée sur un semestre sous forme d’ateliers ou de classes individualisées.
Mises en place depuis l’année scolaire 1986/1987, ces interventions musicales en milieu scolaire se conçoivent dans une triple perspective :
-> Permettre à tous les enfants scolarisés en primaire dans la zone de montagne de bénéficier d’un éveil à la musique, activité contribuant très largement à l’épanouissement de l’enfant et au développement de son potentiel créatif.
-> Associer les Enseignants aux interventions musicales et leur donner les moyens techniques de prolonger cette action dans le cadre de leur propre enseignement.
-> Permettre d’intégrer les écoles à la vie culturelle du Haut Pays au moyen de réalisations musicales diverses.
En tout, ce sont 112 classes soit environ 2500 élèves qui reçoivent chaque année, cet enseignement musical dans le cadre de leur scolarité.
Depuis début 2007, une Cellule de soutien à destination de l’ensemble des Dumistes du département a vu le jour dans le cadre de la collaboration menée depuis de nombreuses années avec l’Education Nationale, en particulier avec les conseillers pédagogiques départementaux en musique, débouchant sur des stages départementaux de formation.
L’EDMAM développe par ailleurs un partenariat avec les JMF (Jeunesses Musicales de France), en organisant chaque année une tournée d’une dizaine de concerts dans les collèges du Haut Pays, soit environ 600 élèves concernés.
Forte de sa grande implantation dans le département, de ses nombreux contacts auprès des différentes collectivités territoriales et de son expérience en matière d’enseignement en milieu scolaire, l’EDMAM a mis en place une CELLULE DE SOUTIEN à destination des Musiciens Intervenants en Milieu Scolaire (MIMS), en collaboration avec l’Inspection Académique et des Conseillers Pédagogiques Départementaux en Education Musicale.
Cette cellule s’est donné 3 objectifs
- La formation des personnels par l’organisation de stages autour de sujets clef (dernier stage les 29 et 30 janvier 2007 sur l’improvisation). Ces stages sont ouverts à tous les MIMS du département et encadrés par des formateurs sélectionnés pour leurs compétences signalées sur l’objet de la cession de formation.
- Le soutien administratif pour les MIMS désirant recevoir des informations sur leur plan de carrière. L’EDMAM est à même de relayer toute information relative à l’embauche ou la création de postes.
- Enfin, dans les communes désireuses de s’adjoindre les services d’intervenants en milieu scolaire, l’EDMAM se propose d’apporter des compléments d’informations dans les critères de recrutement des Dumistes.
L’action conjointe de L’Inspection Académique et de l’EDMAM, au sein de la Cellule de soutien, a pour vocation :
- de développer les perspectives de formation pour les MIMS
- de favoriser l’harmonisation des conduites pédagogiques
- de stimuler la création d’emploi.
Les JMF sont porteurs d’une mission aussi simple qu’indispensable : offrir au plus grand nombre et notamment aux plus jeunes l’accès à la musique vivante.
voir le site des JMF
Chaque année les JMF organisent plus de 2000 spectacles, dans 400 lieux répartis sur tout le territoire et intéressant 550 000 jeunes spectateurs.
Pour se faire les JMF ont constitué un réseau de délégations locales bénévoles qui servent de relais sur le terrain.
L’EDMAM forte de sa large implantation dans le département, et de ses nombreux contacts auprès des différentes collectivités territoriales est devenue, tout naturellement, l’antenne locale pour les JMF dans les Alpes Maritimes.
En 2007, les Alpes Maritimes bénéficient ainsi de 15 concerts de grande qualité à destination du jeune public.
Ces concerts intéressent plus de 1000 scolaires de la frange littorale (Nice, St Laurent du Var), et du Moyen et Haut Pays (Auron, Carros, Clans, Isola, St Sauveur sur Tinée, St Etienne de Tinée, St Martin Vésubie, Valdeblore).
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Nous vous invitons à nous rejoindre en vous inscrivant sur la liste de diffusion de l'école départementale de musique. vous serez informé par e-mail de nos activités, stages, manifestations et concerts, et pourrez à tout moment vous désincrire en précisant "stop" dans l'objet de votre message renaud.edmam@orange.fr
Par ailleurs, nous vous proposons de vous inscrire sur la liste de diffusion culturelle du Conseil Général des Alpes-Maritimes : Culture06
Les manifestations de l'Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes font l'objet d'enregistrements à vocation illustrative ou pédagogique : vous pouvez nous signifier par courrier ou par mail votre refus d'y apparaître.
Les éléments présents sur ce site internet (pages, media, images, textes, musiques, video) ne doivent en aucun cas être utilisés en dehors du cadre institutionnel de l'Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes.
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Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes
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Roger Brun, Directeur Général : roger.brun06@gmail.com
contact général : edmam@wanadoo.fr
contact web : renaud.edmam@orange.fr
contact professeur : toute l'équipe
Vous trouverez ici la liste des événements de l'Ecole de Musique incluant auditions, concerts, réunions. Vous pouvez vous abonner à cet agenda.
 | BRUN Roger | Directeur Général | 04.93.83.60.40 | roger.brun06@gmail.com |
 | VANDAMME Claude | Trombone & Directeur adjoint | 04.93.83.60.40 | claude.edmam@gmail.com |
 | OTTO-BRUC Jeannine | Chargée de missions Administratives | 04.93.83.60.40 | obj.edmam@wanadoo.fr |
 | BRANDI Renaud | Cellule de soutien administratif et technique | 04.93.83.60.40 | renaud.edmam@orange.fr |
 | CIARLET Marie | Cellule de soutien administratif et technique | 04.93.83.60.40 | marie.edmam@wanadoo.fr |
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 | LAZZERINI Olivia | Cellule de soutien administratif et technique | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | AMSALLEM Nathalie | Piano | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | ATHENON Eric | Batterie, Musiques Actuelles | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | BAUDRY Philippe | Accordéon & Clavier | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | BOURREL Jean-Baptiste | Violoncelle & Formation Musicale | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | BRUN Catherine | Chant | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | BUTTIN Michel | Percussion & FM | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | CASSAC Elsa | Piano & Formation Musicale | 06.82.38.93.87 | elsacassac@gmail.com |
 | CHAUVEL Frédéric | Piano | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | CRESPY Christine | Flûte Traversière | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | DAVID Yann | Musicien Intervenant en Milieu Scolaire, Ateliers | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | DESOMBRE Sylvie | Formation Musicale | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | DUBOIS Liliane | Formation Musicale & Piano | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | DUJARDIN François | Musique Traditionnelle | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | DUPOUY Frédéric | Trompette & Formation Musicale | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | FRANZIN Danielle | Chant traditionnel | 06 82 34 91 79 | daniellefranzin@orange.fr |
 | GERMERIE Nicolas | Violon | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | LUBATTI Catherine | Alto & Formation Musicale | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | MOREL Bruno | Clarinette & Piano | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | MOSCOSO Carlos | Violon | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | MOTTET Gilles | Musicien Intervenant en Milieu Scolaire, Ateliers | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
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 | REICH Patrice | Piano & Formation Musicale | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | RODI Silvano | Orgue & Piano | +39 0184 229888 (maison) +39 347 2736129 (portable) | rodi.silvano@alice.it |
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 | TISCIA Alberto | Guitare | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
 | VALET Sabine | Formation Musicale & Mandoline | 04.93.83.60.40 | edmam@wanadoo.fr |
